Projet éducatif de l’école

Le projet éducatif de l’école

L’école Sainte Bernadette est un établissement catholique d’enseignement :

  • placé sous Tutelle Diocésaine ;
  • géré par un Organisme de Gestion de l’Ecole Catholique (l’OGEC) ;
  • dirigé par un Chef d’établissement.

Elle se donne pour mission de conduire les programmes scolaires tels que définis par le ministère de l’éducation et d’aider les enfants à développer leur personnalité à la fois dans les dimensions chrétiennes, relationnelles et humaines.

 

Son projet éducatif est l’expression des orientations que se sont donnés les différents membres de la Communauté Éducative rassemblés autour du chef d’établissement :

  • des enseignants ;
  • du personnel OGEC ;
  • des parents d’élèves ;
  • de la paroisse.

Notre structure, par sa dimension humaine nous a permis de créer un lieu convivial et d’y instaurer un dialogue permanent avec les enfants et les familles.

Chef d'établissement, Martine Gaudry

Ce projet définit l’esprit dans lequel tous se proposent de travailler. Il s’articule autour de principes fondamentaux qui veulent fonder et engager la vie et le travail des personnes à l’école, de toutes celles et ceux qui œuvrent en permanence ou occasionnellement au sein de l’établissement.

L’école se donne pour finalité d’aider les enfants à trouver leur place dans la société actuelle. Chaque enfant doit pouvoir apprendre à se connaître soi-même, à développer ses compétences et se reconnaître dans une communauté de valeurs et de savoirs.

Pour y parvenir, l’école Sainte Bernadette veut être :

1. Une école de toutes les intelligences

  • Chaque enfant construit et développe sa personnalité au contact des autres. L’école veille à valoriser les qualités, les expériences, les compétences de chaque enfant et à lui assurer un développement de son humanité dans toutes ses dimensions (intellectuelle, physique, émotionnelle, spirituelle…)
  • Les enseignants croient en la capacité de chaque enfant d’apprendre et de progresser à condition de veiller à lui proposer des entrées différenciées dans les savoirs.
  • L’école veut donner aux enfants le goût du travail, de l’effort, du dépassement de soi, le goût d’apprendre, de chercher…
  • Lire est au cœur des apprentissages de l’enseignement primaire. L’école veut donner et entretenir le goût des livres aux élèves.
  • Un Esprit sain dans un corps sain : l’école veille à faire place à des activités sportives riches et variées.

2. Une école sans murs

  • L’école est un espace ouvert et en dialogue avec le monde tel qu’il est, dans toutes ses facettes : culturelles, religieuses, environnementales. Les élèves le découvrent, apprennent à porter un regard critique pour mieux le comprendre et mieux le respecter. L’apprentissage d’une langue étrangère est renforcé.
  • L’école est soucieuse d’associer les parents à sa vie et à la réalisation de son projet. L’équipe pédagogique entretient des liens privilégiés avec les familles de manière à faciliter l’accompagnement des enfants.
  • Le dialogue est encouragé : l’école est un lieu d’écoute.
  • L’école construit et entretient des relations privilégiées avec la communauté paroissiale.

3. Une école pour toute la vie

 

  • L’école, en tant que micro société, doit être le creuset d’une vie sociale désirable. Le vivre-ensemble s’apprend et s’éduque par l’apprentissage du civisme, de la politesse, du respect du bien commun.
  • La Parole est éduquée : les enfants apprennent à s’exprimer, à débattre, à donner un avis, à mettre en mots leurs sentiments.
  • L’école veut développer l’engagement, l’esprit du devoir, l’entraide et la solidarité.

4. Une école signe de vie

 

  • L’Autre, en tant qu’être différent, est reconnu et accepté dans son intégrité. La prise en compte de sa culture, sa croyance, sa différence physique, son handicap… est signe de l’accueil de tous.
  • L’école prône une démarche de solidarité et de partage qui s’inscrit dans des actions suivies rejoignant les enfants dans le concret de leur vie.
  • L’enseignement religieux et la proposition explicite de l’Évangile sont fondés sur des valeurs de paix, de tolérance et de fraternité.
  • La vie des enfants à l’école est éclairée à la lumière de l’Évangile.

L’équipe pédagogique, en partenariat avec les familles, s’engage à mettre en œuvre le projet éducatif défini ci-dessus.